Publicación: Estrategias metodológicas promotoras de pensamiento crítico en la educación superior: un estudio de revisión
| dc.contributor.author | Vivero Gamarra, María José | |
| dc.contributor.author | Bernal Oviedo, Gianny Marcela | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Sandoval, Marco Tulio | |
| dc.contributor.corporatename | Corporación Universitaria del Caribe – CECAR | spa |
| dc.contributor.corporatename | Universidad de Cordoba | spa |
| dc.contributor.corporatename | Gobernaciòn de Sucre | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T14:20:13Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T14:20:13Z | |
| dc.date.issued | 2023-11 | |
| dc.description.abstract | El pensamiento crítico es considerado una de las habilidades que debe tener un ciudadano del siglo XXI. Sin embargo, son pocas las investigaciones que se han dedicado a la promoción de este desde las aulas de clases. Este artículo de revisión es el resultado de la búsqueda bibliométrica y el análisis documental de estudios, que se han desarrollado para el fomento de pensamiento crítico en los estudiantes universitarios. Para ello, se escogieron investigaciones que estuvieran relacionadas con las estrategias metodológicas utilizadas en el contexto universitario. Asimismo, se tuvo en cuenta el análisis de la información según la producción por año, por programa académico, las publicaciones en bases de datos especializadas y las estrategias utilizadas, para lograr vislumbrar cuál es su influencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, según las características, ventajas, desventajas y beneficios para el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto universitario. | |
| dc.description.edition | 1ra | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.eisbn | 978-628-7515-38-3 | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9985 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria del Caribe – CECAR | spa |
| dc.publisher.place | Sincelejo, Sucre, Colombia. | spa |
| dc.relation.citationedition | https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR | spa |
| dc.relation.ispartofbook | Prácticas investigativas de jóvenes investigadores en Sucre, Colombia Vol. 1 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.source | https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR | spa |
| dc.subject.proposal | Educación superior | |
| dc.subject.proposal | Estrategias metodológicas | |
| dc.subject.proposal | Pensamiento crítico | |
| dc.title | Estrategias metodológicas promotoras de pensamiento crítico en la educación superior: un estudio de revisión | |
| dc.type | Capítulo - Parte de Libro | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
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| dspace.entity.type | Publication |
