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El modelado como una estrategia pedagógica para mejorar de forma creativa la escritura gráfica de los estudiantes de 4º de la Institución Educativa San Vicente de Paúl de Sincelejo /

dc.contributor.authorTibaquirá Almanza,Grethelspa
dc.contributor.authorLondoño Romero,Leidyspa
dc.date.accessioned2023-09-25T20:45:31Z
dc.date.available2023-09-25T20:45:31Z
dc.description159 hojas : il ; 28 cmspa
dc.description.notesLicenciado en Educación Básica Énfasis en Educación Artísticaspa
dc.format.extent159 hojas : il ; 28 cmspa
dc.identifier.barcodeT-02830spa
dc.identifier.localLCA-02830 2011spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/8990
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/26178spa
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembEscritura -- Enseñanzaspa
dc.subject.lembModelado -- Métodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembTrabajo de grado y disertaciones académicasspa
dc.titleEl modelado como una estrategia pedagógica para mejorar de forma creativa la escritura gráfica de los estudiantes de 4º de la Institución Educativa San Vicente de Paúl de Sincelejo /spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa

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