Estilos de crianza y percepción del funcionamiento familiar en adolescentes embarazadas en zonas rurales del departamento de Sucre /

Abstract

El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre los estilos de crianza y la percepción de la función familiar en adolescentes embarazadas en zonas rurales del departamento de Sucre. Es una investigación cuantitativa de tipo correlacional, en la cual se aplicó una escala de prácticas parentales para describir los estilos de crianza de un grupo de adolescentes embarazadas. También, se aplicó un instrumento para conocer la percepción de la función familiar. Participaron 87 adolescentes, 37 de ellas presentaron un estilo de crianza negligente, y 15 permisivo. La mayoría de las adolescentes encuestadas están satisfechas con la ayuda que reciben de su familia y se sienten queridas, lo cual hace probable que, al momento del parto y el posparto, sigan recibiendo apoyo de sus familiares, por lo que sus hijos contarían con una estructura familiar que los apoya, contribuyendo así al bienestar del menor y de su madre. El trabajo.

The objective of this research is to analyze the relationship between parenting styles and the perception of family function in pregnant adolescents in rural areas of the department of Sucre. It is quantitative research of correlational type, in which a scale of parental practices was applied to describe the parenting styles of a group of pregnant adolescents. Also, an instrument was applied to know the perception of the family function. Eighty-seven adolescents participated, 37 of whom presented a negligent parenting style and 15 a permissive one. It is concluded that most of the adolescents surveyed are satisfied with the help they receive from their family and feel loved, which makes it likely that at the time of delivery and postpartum, they will continue to receive support from their relatives, so their children would have a family structure that supports them, thus contributing to the welfare of the child and his or her mother. El trabajo.