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LA COSMOVISIÓN DEL AULA UNIVERSITARIA COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA LA PRÁCTICA ANDRAGÓGICA LIBERADORA
(Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” UNERMB, 2018)
El propósito de este artículo es reflexionar sobre la cosmovisión del aula
universitaria y la praxis andragógica como dinámica liberadora del ser;
desde una perspectiva crítica reflexiva se aborda el aula universitaria ...