El bibliobanco como recurso didáctico para fomentar la lectoescritura en el aula /

dc.contributor.advisorRodríguez Quiroga, Gloria Stellaspa
dc.contributor.authorBarreto Murcia, Sandra Milenaspa
dc.contributor.authorGarzón Gómez, Nury Maritzaspa
dc.contributor.authorGrajales Mestizo, Carlos Fabiánspa
dc.contributor.authorRamos Reyes, Leidy Johannaspa
dc.date.issued2015spa
dc.descriptionUn CD-Rom (1.487 KB) gráficas, imágenes, tablas ; 12 cmspa
dc.description.abstractniño y la niña desde temprana edad empiezan hablar y se están comunicando con los demás; y el contexto que lo rodea, su escritura la desarrolla como medio de expresión y recreación. Cuando el niño y la niñallegan a la escuela ya tiene un caudal de conocimientos previos acerca de los dos procesos de lectoescritura, (escribir y leer). La Escuela y el docente son quienesse encargan por medio del proceso de aprendizaje, brindar todo el apoyo necesario para superar las debilidades y dificultades que se presentan en su formación educativa. El objetivo de la propuesta está centrada en proponer y plasmar el bibliobanco como un recurso didáctico para fomentar la lectoescritura en los estudiantes del centro educativo rural Caney bajo en los grados de básica primaria (1-4), además ampliar la construcción de los conocimientos, a través del buen uso investigativo del bibliobanco.spa
dc.description.notesTrabajo de grado(Licenciado en Educación Básica - Humanidades) --Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjeros. Villavicencio, 2015.spa
dc.format.extentUn CD-Rom (1.487 KB)spa
dc.identifier.barcodeT-04995spa
dc.identifier.localLCH-04995 2015spa
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/29282spa
dc.publisher.placeVillavicenciospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleEl bibliobanco como recurso didáctico para fomentar la lectoescritura en el aula /spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa

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