TY - THES 
TI - El uso de las Tac como estrategia pedagógica para mejorar la Enseñanza del Idioma Inglés en los
Estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa San José C.I.P de la Ciudad de Sincelejo. /
AU - Mendoza Atencia, Leida del Rosario
AU - Olmos Borja, Eva Sandrid
AU - Peña Tuiran, Katherin Yulieth
AB - El trabajo.
    En la actualidad es evidente el auge del idioma inglés debido a la globalización, por lo tanto, las
Instituciones educativas le han apostado a la enseñanza de esta lengua como algo primordial, por
esta razón esta propuesta de investigación tiene como objetivo principal Analizar la
implementación del uso de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (Tac) como
herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje del inglés en los estudiantes de 4° de la
Institución Educativa San José. Con el fin de que los aprendices puedan mejorar su habilidad en
la competencia comunicativa. Sin embargo, las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento son
una herramienta poco explorada en el ámbito educativo y más aún en el aprendizaje del idioma,
por ello esta propuesta busca impactar a través de estrategias innovadoras haciendo uso de
recursos digitales para optimizar el aprendizaje de esta segunda lengua, mejorando las
habilidades lingüísticas como son speaking, listening, writing and reading.. Este estudio se
fundamentó en postulados teóricos de diversos autores de los cuales se destacan Lozano y
Morchio puesto que ellos reconocen la importancia del uso de las tic (Tecnologías de la
información y comunicación) con fines pedagógicos, es decir, la conversión de estas a Tac
(Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento). Así mismo, la metodología utilizada para la
realización de esta investigación fue el enfoque cualitativo dado que este permite interpretar,
describir, y comprender la realidad observada.
DA - 2019
KW - Tecnología.
KW - Inglés.
KW - Aprendizaje.
PB - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
UR - http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9304
ER -