TY - THES 
TI - Las actividades Rectoras en los Espacios del Nivel de Preescolar y sus Implicaciones en el Proceso de Aprehensión del Conocimiento en los Niños del Centro Educativo John Dewey. /
AU - Vitola Martínez, Julieth
AU - Cárdenas Mercado, Ricardo Andrés
AB - El trabajo.
    Este proyecto de investigación tiene como objetivo implementar las actividades rectoras como
herramienta principal para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, logrando así una
mejor aprehensión del conocimiento en los educandos del nivel preescolar del Centro Educativo
John Dewey. La muestra está conformada por 37 estudiantes, de cuales 24 son niños y 13 son
niñas, cuyas edades están entre los 2 y 5 años.
La problemática evidenciada en el salón de clases es que los maestros son monótonos al
momento de impartir los conocimientos a los estudiantes, lo cual hace que el alumno pierda la
atención con facilidad. Así mismo, en las actividades diagnosticas se evidencio que los infantes
no tenían conocimiento de las actividades rectoras, por lo cual los alumnos no podían expresar
sus emociones a través de su cuerpo, no recreaban historias, no construían hipótesis sobre el
medio que los rodea y no se relacionaban con los demás. Esta investigación permite a los
maestros diversificar sus clases, debido a que el educando aprende de manera diferente y mejor.
DA - 2019
KW - Juegos.
KW - Literatura.
KW - Arte
PB - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
UR - http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9627
ER -