Impacto de la pandemia por COVID-19 en la Motivación Escolar

Zambrano Montero, Luis Alberto; Yarce Pinzón, Eunice

dc.contributor.author	Zambrano Montero, Luis Alberto
dc.contributor.author	Yarce Pinzón, Eunice
dc.date.accessioned	2023-12-21T22:26:29Z
dc.date.available	2023-12-21T22:26:29Z
dc.date.issued	2023-12-21
dc.identifier.issn	0123-9813	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/10033
dc.description.abstract	El presente artículo, está dirigido al conocimiento del impacto en la motivación escolar como consecuencia de la pandemia por Covid-19, a través de una revisión temática de estudios realizados a nivel mundial sobre este fenómeno. Se realizo a partir de la técnica de revisión documental de artículos científicos publicados en el año 2020 y 2021. Se logro establecer el impacto que tuvo la pandemia sobre la educación, involucrando las instituciones educativas, los docentes, estudiantes y sus familias, en aspectos emocionales, sociales y económicos. Se concluye sobre la importancia de reconocer las dificultades y oportunidades que se presentan a raíz de la pandemia, que exige cambiar esquemas para poder adaptarse a las nuevas demandas y a la generación de estrategias motivadoras para aceptar el cambio.
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria del Caribe – CECAR	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	spa
dc.source	https://revistas.cecar.edu.co/	spa
dc.title	Impacto de la pandemia por COVID-19 en la Motivación Escolar
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.rights.license	Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)	spa
dc.contributor.corporatename	Corporación Universitaria del Caribe – CECAR	spa
dc.identifier.eissn	2500-5766	spa
dc.publisher.place	Sincelejo, Sucre, Colombia.	spa
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dc.subject.proposal	Motivación
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dc.title.translated	Impact of the COVID-19 Pandemic on School Motivation
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