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Mostrando ítems 11-20 de 25
Como desarrollar el proceso de aprendizaje en la comprensión de lectura en los estudiantes de tercer grado “c” de la Institución Educativa Distrital Santa María /
(2015)
El siguiente trabajo investigativo titulado: Estrategias de apoyo en la comprensión lectora, presenta una propuesta didáctica de cómo desarrollar el proceso de aprendizaje en la comprensión lectora de los estudiantes de ...
La efectividad de la lúdica mediante el diseño de un programa de acompañamiento a docentes y estudiantes para el mejoramiento del aprendizaje del inglés a través de estrategias lúdicas /
(2015)
Este estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la lúdica como estrategia en la enseñanza – aprendizaje de inglés en los estudiantes de grado tercero de primaria de la Institución Educativa Pre universidad ...
El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado /
(2014)
Esta investigación resume la experiencia y el proceso de articulación de recomendaciones encaminadas a mejorar la Comprensión Lectora a partir del cuento de Como texto narrativo, realizada en el Grupo de 4 ° de primaria ...
El texto libre como estrategia didáctica para el desarrollo de la escritura en los estudiantes de primer grado del colegio Metropolitano de Soledad Dos Mil /
(2015)
El presente trabajo de grado pretende orientar sobre el uso de los textos libres como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de escritura en los estudiantes de 1° del Colegio Metropolitano de Soledad Dos Mil, toda ...
Estrategias didácticas para el uso del diccionario bilingüe (español-inglés) para potenciar el incremento de léxico en inglés en los estudiantes de 4° de la Institución Educativa Santiago Apóstol /
(2015)
El presente proyecto denominado “Estrategias didácticas para el uso del diccionario bilingüe (español-inglés) para potenciar el incremento de léxico en inglés en los estudiantes de 4° de la Institución Educativa Santiago ...
Estrategias didácticas y metodológicas que se deben implementar para el desarrollo de habilidades del habla (Speaking) y la escucha (Listening) en la enseñanza y aprendizaje del inglés /
(2015)
Este es un estudio investigativo de tipo mixto, es decir, cualitativo-cuantitativo dentro de la Institución Educativa San Mateo en Magangué – Bolívar, con un total de 35 niños y niñas entre las edades de 8 a 10 años del ...
Uso de cuentos didácticos interactivos como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa San Francisco de Asís de Fe y Alegría de Ciénaga de Oro Córdoba /
(2015)
La siguiente monografía titulada Uso de Cuentos Didácticos Interactivos como Estrategia para mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes del grado 5°, desea orientar a los docentes en el uso de metodologías innovadoras ...
¿Cómo desarrollar habilidades de lectura en idioma inglés? estudio realizado con estudiantes de 7°D de la escuela Normal Superior Lácides a Iriarte /
(2015)
La presente investigación describe las experiencias que adquirió el grupo investigador durante el desarrollo y ejecución del mismo. De esta forma, la propuesta estuvo enfocada en ¿cómo desarrollar habilidades de lectura ...
Los videos educativos como estrategia para reducir índices de Bullyng o Matoneo en los estudiantes del grado 6º del colegio Liceo Étnico Aprender /
(2015)
El Bullyng-matoneo es una problemática que se viene presentando en todas las instituciones de educativas a nivel mundial, esta clase de violencia escolar se produce por la discriminación a condición social, racial, religión, ...
Fortalecimiento de la expresión oral a través de cuentos y canciones infantiles en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen /
(2015)
Esta monografía investigativa titulada: Fortalecimiento de la expresión oral a través de cuentos y canciones infantiles en los estudiantes del grado 5° B, de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, fue realizada ...