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La lectura como estrategia didáctica para disminuir conductas disruptivas en los estudiantes de Primero A de la Institución Educativa Rural La Peñata, Jornada Matinal del Municipio de Sincelejo. /
(Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, 2019)
El trabajo.
El presente proyecto es una investigación de tipo descriptivo de enfoque mixto, la cual busca
implementar la lectura como herramienta didáctica para disminuir las conductas disruptivas en
los estudiantes ...