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Software de fracciones como herramienta tecnológica para potenciar el desarrollo de competencias lógico–matemáticas en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Liceo Moderno Magangué – Sede la Candelaria del municipio de Magangué - Bolívar /
(2015)
La monografía investigativa Software de fracciones como herramienta tecnológica para potenciar el desarrollo de competencias lógico-matemáticas en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Liceo Moderno ...
Desarrollo de un curso en la plataforma Moodle siguiendo los lineamientos de educación virtual de CECAR del módulo de problemas y estrategias del aprendizaje “PROESAP”. /
(2015)
El desarrollo del curso en la plataforma Moodle se basa en el módulo problemas y estrategias del aprendizaje, hay que considerar que los cursos virtuales son herramientas que brindan una serie de apoyos al sector educativo, ...
Comunicarte con creatividad -boletín informativo escolar herramienta tecnológica computacional como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la lectura y la comprensión lectora /
(2015)
El eje central que motiva esta iniciativa investigativa es la apatía hacia la lectura y el bajo nivel de comprensión lectora que se ha observado en los estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa Cuarta Poza ...
Solucionando problemas matemáticos mediante las TIC en el grado 4º en la Institución Educativa San Francisco de Loba /
(2015)
La presente monografía Solucionando problemas matemáticos mediante el uso de la TIC en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa San Francisco de Loba, ilustra el concepto de las TIC como herramienta ...
Jugando también se aprende ortografía /
(2015)
La FUNDACION INSTITUTO COLOMBIA, aprobado por la Secretaria de Educación Distrital de Cartagena de Indias en los niveles de la básica primaria y media, para la prestación del servicio educativo y ampliación de la cobertura ...
El OVA como estrategia de aprendizaje /
(2015)
El presente artículo está encaminado a la potencialización del aprendizaje a través de experiencias vividas con el OVA. Las cuales permiten enriquecer el conocimiento de los docentes además de trasformar el quehacer ...
Planeamiento, diseño y creación de un curso virtual de entrenamiento que permita a los docentes en formación de CECAR mejorar los resultados en las pruebas saber pro, utilizando la herramienta de Moodle /
(2015)
El gobierno en su política de calidad educativa ha implementado una serie de estrategias en las que busca evaluar a los estudiantes en sus distintos niveles. Una de ellas es la aplicación de la pruebas SABER PRO que están ...
Estudio cualitativo de la relación entre las prácticas institucionales del área de ciencias naturales y educación ambiental de las Instituciones Educativas Buenos Aires de Arboletes y el Saltillo de Zaragoza Antioquia y los desempeños de los estudiantes en la prueba saber 9 /
(2015)
El propósito fundamental de este proyecto de investigación es reconocer la importancia de las practicas institucionales en el área de ciencias naturales en las instituciones educativas rurales buenos aires de arboletes y ...
La lúdica como estrategia para potenciar el aprendizaje de las ciencias naturales en el grado 1º02 de los estudiantes de la Institución Educativa de Isla Grande - Magangué Bolívar /
(2015)
La lúdica estrategia para potenciar el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado 1º02 de los estudiantes de la Institución Educativa Isla Grande, es un trabajo que surge de la necesidad de mejorar una problemática ...
Importancia del material didáctico en el desarrollo de las actividades escolares y el aprendizaje en los alumnos de 5° de básica primaria de la Escuela Normal Superior de Corozal /
(2015)
La presente monografía investigativa está a las ciencias naturales, la cual lleva por título: "La importancia de los materiales en el desarrollo de actividades de la escuela y el aprendizaje en los estudiantes de quinto ...