TY - GEN 
TI - Naturaleza de las Prácticas Profesionales. Caso CECAR
AU - Mendivil Hernández, Patricia María
AU - Bravo Jiménez, Audy
AU - Solórzano Peralta, Namuel Francisco
AU - Perez Buelvas, Pablo Cesar
AU - Mendoza, Gean
AU - Gómez Díaz, Carlos Elías
AU - Cardona Arce, Yolanda
AU - Jarava Figueroa, Mónica Patricia
AU - Yépez Ruíz, Irina Inés
AU - Paternina Acosta, Carol Steffi
AU - GONZALEZ ESCORCIA, KARINA PATRICIA
AU - Támara Garay, Edwin Alberto
AU - Rodriguez Higuera , Leidy Johanna 
AU - González Otero, Katia Margarita
AU - De la Barrera Bertel, Frank
AU - Rodriguez Ospina, Marla Ivette
AU - Arguello Muñoz, Ferdy Carina
AU - Salinas Peñate, Erika Patricia
AU - González Meza, Luz Eugenia
AU - Restrepo Ruiz, Marisela 
AU - Martinez Bula, Ligia Rosa
AU - Beleño Casarrubia, Yenifer
AB - Las Prácticas Profesionales de la Corporación Universitaria del Caribe–CECAR, hacen parte de los programas académicos, por lo que todo futuro egresado ha de realizar el curso de Práctica Profesional. La práctica de un estudiante universitario es fundamental para fortalecer competencias y habilidades necesarias para el buen ejercicio profesional, ya que con esta tiene la oportunidad de conocer la realidad laboral y de esta forma fortalecer sus conocimientos.
En este sentido, las prácticas profesionales permiten que el futuro profesional sume experiencias a partir de la interacción con contextos reales, donde tenga la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante todo el proceso de formación. Estas experiencias le proporcionan al estudiante elementos para su crecimiento personal y profesional, es por ello que, en CECAR, la práctica, además de tener un componente curricular, es concebida como un proceso de aprendizaje continuo donde el estudiante afianza sus competencias funcionales: saber, saber hacer y ser/convivir (Tobón, 2006); desarrolla habilidades blandas y fortalece sus saberes.
El presente libro tiene como finalidad ilustrar al lector sobre la naturaleza y especificidades de las prácticas profesionales de algunos de los programas académicos de CECAR, atendiendo a que cada programa posee características y elementos pedagógicos que le permiten al estudiante, en calidad de profesional en formación, desempeñarse de manera óptima en contextos reales de aprendizaje. Así también, se plantean los actores de la práctica teniendo en cuenta sus distintos roles, la articulación de las prácticas con el factor identitario del programa académico, sus características y su relación con el sector externo.
DA - 2022
KW - Práctica Profesional
KW - competencias
KW - estrategia pedagógica
KW - Aptitud pedagógica
KW - Docencia
KW - Educación
KW - Formación profesional de maestros
KW - Método de enseñanza
KW - Método de estudio
KW - Modelos de enseñanzas
PB - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
UR - http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2961
ER -