TY - THES 
TI - Espacios Colectivos Emergentes en el Borde Urbano de Sincelejo, escenario de análisis:
barrio Bellavista  /
AU - Uparela Jarava, Martha Patricia
AU - Hernández Salcedo, María Isabel
AB - Esta investigación abarca la proyección y diseño de espacios colectivos emergentes en un barrio
de borde urbano de la ciudad de Sincelejo, teniendo como parte fundamental del proceso a la
población del mismo. Con el fin de dar un acercamiento al contexto del barrio, en esta investigación
se aborda la problemática de la informalidad desde el contexto latinoamericano, de Colombia y
desde casos puntuales hasta las políticas de planificación aplicadas al contexto local de Sincelejo.
El interés de la presente investigación busca no solo centrarse en el aspecto urbano, y normativo
del espacio público en su revitalización, sino que, con la integración de campos de estudio como
la sociología, se pongan en práctica estrategias para la construcción social del hábitat. El objetivo
de este trabajo radica en la descripción de las realidades físico-ambiental, socioculturales de la
comunidad dentro del contexto de la informalidad presente en el barrio Bellavista, que den como
lugar a un diagnóstico del territorio comprendiendo las prácticas sociales de la comunidad en torno
a sus espacios públicos (parques), y a su vez, desde la aplicación de una metodología con amplia
participación ciudadana. Esta investigación analiza las percepciones, prospectivas e imaginarios
que los habitantes de Bellavista han creado alrededor de sus espacios públicos consolidados a partir
de procesos de autogestión, que dan como resultado propuestas de diseño arquitectónico para los
parques encontrados en el barrio siguiendo programas de actuación que fortalezcan la propuesta
programática y funcional planteada.

    El trabajo.
DA - 2022
KW - Arquitectura.
KW - Diseño arquitectónico.
KW - Espacio público.
KW - Rehabilitación urbana.
KW - Diseño colaborativo.
KW - Participación ciudadana.
PB - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
UR - http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/7559
ER -