Gándara Molino, Mario AlfonsoPérez Salgado, Erica MarcelaDíaz Rincón, LidisSierra Suarez, YinaBetancurt Ortega, Sindy2020Un CD Rom (904 KB) : 56 páginas ; ilustraciones, tablas ; 12 cmEl presente proyecto de investigación tuvo como propósito desarrollar una estrategia de gestión educativa encaminada a mediar los procesos de enseñanza aprendizaje desde las TIC´s, de modo que en medio de la pandemia que se vive por el COVID19, se pueda dar continuidad al proceso de enseñanza aprendizaje de modo que se ofertar una herramienta dinámica que garantizara el flujo de la información. La metodología para este estudio fue de carácter cualitativa descriptiva desde la cual se propendió por obtener datos fiables de una realidad enmarcada y condicionad por una pandemia, de modo que acorde al contexto se estableciera la herramienta más idónea para la población intervenida la cual estuvo delimitada por los estudiantes de la institución educativa Mariscal Sucre de Sampués. Los resultados demostraron que no se estaba preparado para afrontar una situación atípica como la que se presentó y que existen varios de infraestructura digital y conectiva, sin embargo se encontró que desde el gobierno se vienen mediando acciones en aras a garantizar es conectividad de modo que la cobertura sea mayor y le limite la brecha que existe. Se concluye entonces que los docentes están llamados a innovar y proponer estrategias que partan de los recursos disponibles en aras a garantizar una educación consecuente con las necesidades actuales para lo cual debe hacer un uso sistemático de las Tecnologías de la información y de la comunicación TIC´s. El trabajo.Un CD Rom (904 KB) : 56 páginasapplication/pdfTrabajo de grado - PregradoLCC-08716 2020https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34502info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Aprendizaje.Pandemia.Covid-19.Conectividad. -- COVID19. -- Enseñanza aprendizaje. -- Estrategias gestión educativa. -- TIC´S.T-08716