Figueroa Altamiranda, Rafael GustavoRamos Lopez, LeidysMontes Jaramillo, HaroldEspitia Doria, Alberto2017-10-032017-10-032014LCH-04268 2014https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1087Esta propuesta está orientada al fortalecimiento de la comprensión lectora y producción textual de los educandos del grado segundo de la institución educativa san Nicolás en Cerete Córdoba, porque es una forma de motivar al estudiante sobre los problemas propios del área de Lengua Castellana, contribuyendo integralmente en el desarrollo de la calidad de la educación y la mejora de los procesos de lectura y escritura, en este caso específico de los niños y niñas de grado segundo, donde se les permita desarrollar con agrado, los niveles de comprensión y producción textual permitiendo que comprendan más fácilmente los textos, que se apropien y sientan agrado por la lectura, que lean para aprender, para ser partícipes en comunidades de lectores, y por último que los niños y niñas, construyan sus propios significados a partir del texto y del contexto social y cultural en el cual viven.spaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARComprensiónLecturaProducción TextualEvaluaciónDidácticaEstrategiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)