Gustavo Figueroa, RafaelNegrete Pantoja, LinaOrtiz Otero, OrnelaVertel Hoyos, Basty2017-10-032017-10-032014LCH-04267 2014https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1083Este proyecto como opción de grado presenta los pasos y proceso de una propuesta de investigación implementada en estudiantes de grado quinto de la Escuela Benposta en la ciudad de Montería, este proyecto parte de la preocupación de algunos profesores y padres de familia debido a problemas ortográficos presentados en estos estudiantes y a los cuales no se les es motivante corregir sus escritos, ni apropiarse de ciertas reglas ortográficas necesarias y fundamentales en esta etapa o nivel escolar en el que se encuentran. Es por esto que se implementan estrategias lúdico –didácticas para mejorar su comunicación escrita, con las cuales se evidenció la participación activa y motivante de los estudiantes durante todo el proceso investigativo.spaDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAREstrategiasOrtografíaEscrituraEl JuegoComunicaciónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)