Planeamiento, diseño y creación de un curso virtual de entrenamiento que permita a los docentes en formación de CECAR mejorar los resultados en las pruebas saber pro (lectura crítica), utilizando la herramienta de Moodle /

Corredor Forero, Nidia YamileLuna Arráez, MirnaBallesta Tordecilla, Pedro FranciscoCorrea Pérez, FadisEspitia Viga, RoxanaMedrano Barrios, Rafaela EdithPayares Ortiz, YeniferValeta Doria, TaniaVargas Hernández, Aviuth Amin2015Un CD-Rom (2.106 KB) graficas, imágenes, tablas ; 12 cmCuando se busca la calidad, de manera inmediata es necesario pensar en una manera de medirla. Es por ello que en procura de garantizar la calidad de los profesionales en Colombia, el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo del ICFES han dado paso a las pruebas SABER PRO como una manera de identificar el nivel en el que se encuentran los estudiantes universitarios y calificar de esta manera a las Instituciones Educativas de Educación Superior en el país.Un CD-Rom (2.106 KB)Planeamiento, diseño y creación de un curso virtual de entrenamiento que permita a los docentes en formación de CECAR mejorar los resultados en las pruebas saber pro (lectura crítica), utilizando la herramienta de Moodle /Trabajo de grado - PregradoLCT-04872 2015https://catalogo.cecar.edu.co/bib/29112info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Enseñanza con ayuda de computadores.Evaluación académica.Métodos de enseñanzas.Pruebas de capacidad escolar.Trabajo de grado y disertaciones académicas.T-04872