Salinas Peñate, Erika PatriciaBarreto Molina, Celina MaríaCotera Zabaleta, Cándida VictoriaTejada Monterroza, María Angélica2020Un CD Rom (3.8 MB) : 86 páginas ; figuras, tablas ; 12 cmEl presente trabajo investigativo se desarrolló con los estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa Jhon F Kennedy del Municipio de San Marcos, Sucre, jornada matinal. La razón de ser se enmarca dentro del contexto educativo, donde se presenta una problemática con respecto al desinterés y apatía hacia la lectura, falencias que inciden en el bajo rendimiento de los estudiantes.Lo que llevó a centrar la investigación a la búsqueda de una estrategia que permita mejorar los procesos de lectura en los educandos anteriormente mencionados. Por consiguiente, “El Cómic como Estrategia Didáctica” propuesta de intervención en esta investigación, es un excelente recurso para atraer la atención de los estudiantes hacia la lectura. De esta manera, se apunta a mejorar los procesos de lectura mostrados en los resultados obtenidos del diagnóstico.Además, se propone esta estrategia como alternativa transversal para que docentes de otras áreas diferentes a lengua castellana puedan usarlo en el aula de clases. El trabajo.Un CD Rom (3.8 MB) : 86 páginasapplication/pdfTrabajo de grado - PregradoLCH-08731 2020https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34544info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Estudiantes.Estrategia didáctica.Lectura.Lectura. -- Cómic. -- Estrategia.T-08731