Caregiving and parenting practices during mandatory confinement by COVID-19 of early childhood caregivers /

Abstract

During the COVID-19 infection, the population of infants and adolescents has been the most affected in aspects such as health, adequate nutrition, responsive care, protection, and safety, among others. The objective was to describe the care and upbringing practices of early childhood caregivers during compulsory confinement, from the point of view of health, nutrition, and psycho-pedagogical support. Method: Quantitative, descriptive research with 283 caregivers of early childhood children in a CDI child development center in Sincelejo, using instruments such as a sociodemographic questionnaire and a questionnaire on 14 care and upbringing practices proposed by the Colombian Institute of Family Welfare ICBF (2021). Results: Caregivers made a significant accompaniment in the health and nutrition component, as well as in the psycho-pedagogical component (75%), however, about 25% of caregivers at an average level complied with the practices of both components. Conclusion: During a health emergency, the practices to guarantee the integral development of early childhood children are complied with.

Durante la infección por COVID-19, la población de infantes y adolescentes ha sido la más afectada en aspectos como salud, nutrición adecuada, atención receptiva, protección, seguridad, entre otros. El objetivo fue describir las prácticas de cuidado y crianza de los cuidadores de niños y niñas de la primera infancia durante el confinamiento obligatorio, desde el acompañamiento en salud, nutrición y el componente psicopedagógico. Método: investigación cuantitativa, de tipo descriptivo, realizada con 283 cuidadores(as) de niños y niñas de la primera infancia de un Centro de Desarrollo Infantil (CDI) de Sincelejo, utilizando instrumentos como un cuestionario sociodemográfico y otro sobre 14 prácticas de cuidado y crianza propuesto por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF, 2021). Resultados: los cuidadores realizaron un acompañamiento significativo en el componente de salud y nutrición, así como en el psicopedagógico (75 %); sin embargo, alrededor del 25 % de los y las cuidadores(as) cumplieron con las prácticas de ambos componentes en un nivel medio. Conclusión: en medio de la emergencia sanitaria se cumplen con las prácticas necesarias para garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas de la primera infancia.