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Programación Curricular Inclusiva en la Escuela Secundaria de Córdoba (Argentina) para Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

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dc.contributor.authorGrosso, María Lauraspa
dc.date.accessioned2021-01-20 00:00:00
dc.date.accessioned2025-12-15T16:39:54Z
dc.date.available2021-01-20 00:00:00
dc.date.issued2021-01-20
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dc.identifier.doi10.21892/01239813.521
dc.identifier.eissn2500-5766
dc.identifier.issn0123-9813
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11311
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dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
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dc.rightsMaría Laura Grosso - 2022
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dc.subjectInclusive legislation
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dc.subjectlegislación inclusiva
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