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La lectoescritura y las TIC como estrategia pedagógica para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes del grado tercero del Colegio Arrulladitos de San Juan Del Cesar /

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dc.contributor.advisorAtencia Andrade , Asdrúbal Antoniospa
dc.contributor.advisorFlórez de Albis , Lidiaspa
dc.contributor.authorMeléndez Mendoza , Cira Inésspa
dc.contributor.authorDíaz Urbina , María de los Ángelesspa
dc.contributor.authorMoreno Murillo ,María Marielaspa
dc.date.accessioned2023-10-02T16:22:19Z
dc.date.available2023-10-02T16:22:19Z
dc.date.issued2018spa
dc.descriptionUn CD-Rom (1.598 KB) ; tablas, gráficas ; 12 cmspa
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito diseñar una propuesta relacionada con el uso de las TIC como estrategia para el fomento de la Lecto-Escritura en los estudiantes del grado tercero en el colegio Arrulladitos de San Juan del Cesar. La implementación de las TIC en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, más que un recurso, se constituye en una herramienta apropiada para dicho proceso máxime que los estudiantes de hoy pertenecen a la generación de la robótica la informática. En la investigación se evidencia que los docentes hacen poco uso de las herramientas didácticas existentes en la institución como las Tablet y ordenadores, situación esa que se refleja en el poco interés y la falta de motivación por parte de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, por lo tanto, la ejecución de la propuesta pone en evidencia que los estudiantes se motiven a leer y escribir cuando se emplean estos recursos y además el docente se convierte en innovador. El trabajo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidadesspa
dc.description.notesTrabajo de grado(La Lectoescritura y las TIC como Estrategia Pedagógica para Fortalecer el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado Tercero del Colegio Arrulladitos de San Juan del Cesar) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades,Lengua Castellana e Inglés; Tecnologia e informatica. Modalidad a Distancia. Valledupar, Cesar 2018.spa
dc.format.extentUn CD-Rom (1.598 KB)spa
dc.identifier.barcodeT-07365spa
dc.identifier.localLCH-07365 2018spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9237
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/33716spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribespa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Educaciónspa
dc.publisher.placeValledupar, Cesarspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidadesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembEscrituraspa
dc.subject.lembTecnología de la información y comunicación (TIC)spa
dc.subject.lembLecturaspa
dc.subject.lembEstrategia pedagógicaspa
dc.titleLa lectoescritura y las TIC como estrategia pedagógica para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes del grado tercero del Colegio Arrulladitos de San Juan Del Cesar /spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa

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