Publicación:
Riborquestra, basket beat y espacio mestizo: tres buenas prácticas de arte comunitario que trabajan desde la participación, el empoderamiento, la identidad y la creatividad

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorSerra Sangüesa, Laiaspa
dc.contributor.authorAlonso Martínez, Héctorspa
dc.contributor.authorPaczkowski, Mariaspa
dc.contributor.authorAragay Borràs, Josep Mariaspa
dc.contributor.authorMorata Garcia, Txusspa
dc.date.accessioned2016-12-21 00:00:00
dc.date.accessioned2025-12-15T16:39:37Z
dc.date.available2016-12-21 00:00:00
dc.date.issued2016-12-21
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doi10.21892/01239813.289
dc.identifier.eissn2500-5766
dc.identifier.issn0123-9813
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11252
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.21892/01239813.289
dc.language.iso
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/download/289/271
dc.relation.citationeditionNúm. 17 , Año 2016 : BÚSQUEDAspa
dc.relation.citationendpage213
dc.relation.citationissue17spa
dc.relation.citationstartpage202
dc.relation.citationvolume3spa
dc.relation.ispartofjournalBúsquedaspa
dc.relation.referencesAdams, D., & Goldbard, A. (2005). Creative community: The art of cultural development. Lulu. com.
dc.relation.referencesÁlvarez-Gayou, J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. México, DF: Paidós educador.
dc.relation.referencesAndrade, Elaine N. (1996). Movimento negro juvenil: um estudo de caso sobre jovens rappers de São Bernardo do Campo. Dissertation from Universidade de São Paulo: Faculdade de Educação.
dc.relation.referencesBaltà, J., & García, E. (2016). Nuevos entornos de creación e intervención: Informe-diagnóstico de las artes escénicas aplicadas.
dc.relation.referencesBelfiore, E., & Bennett, O. (2008). The social impact of the arts. Hampshire: Palgrave Macmillan.
dc.relation.referencesBrah, A. (2011). Cartografías de la diáspora: Identidades en cuestión. Madrid: Traficantes de sueños
dc.relation.referencesCanales, M., & Peinado, A. (1994). Grupo de discusión. Revista de Sociología, Universidad de Chile, 9, 107-119.
dc.relation.referencesCasacuberta, D; Rubio, N; Serra, Laia; (2011). Acción cultural y desarrollo comunitario. Barcelona: Graó.
dc.relation.referencesDuxbury, N., & Gillette, E. (2007). Culture as a key dimension of sustainability: Exploring concepts, themes, and models. Centre of expertise on culture and communities.
dc.relation.referencesFreire, Paulo. (1999) Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI.
dc.relation.referencesPaulo, F. (1970). Pedagogía del oprimido. Capítulo I. Siglo XXI editores. Pág, 45. García Roca, J. (2004). Políticas y programas de participación social. Madrid: Síntesis.
dc.relation.referencesGershon, D., & Straub, G. (1989). Empowerment: The art of creating your life as you want it. Delta.
dc.relation.referencesGervilla, A. (1992). Dinamizar y educar. Metodologías propuestas por la reforma: LOGSE. Giroux, Henry H. (1990). Los profesores como intelectuales. Madrid: Paidós Goldbard, A. (2006). New creative community: The art of cultural development. New Village Press.
dc.relation.referencesMoreno González, A. (2013). La cultura como agente de cambio social en el desarrollo comunitario. Arte, individuo y sociedad, 25(1), 95-110.
dc.relation.referencesHess, J. S.; Straub, D. M. (2011). “Brief report: preliminary findings from a pilot health care transition education intervention for adolescents and young adults with special health care needs”. En: Journal of pediatric psychology, 36(2), 172-178.
dc.relation.referencesHawkes, J. (2001). The fourth pillar of sustainability. Culture’s essential role in public planning.
dc.relation.referencesHernández Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo XXI, 26, 85–118. Retrieved from http://digitum.um.es/jspui/handle/10201/26832 Higgins, L.; (2012) Community music. In theory and practice. Oxford University Press.
dc.relation.referencesHolden, J. (2004). Creating cultural value: how culture has become a tool of government policy. Demos.
dc.relation.referencesHolden, J. (2007). Publicly-funded culture and the creative industries.
dc.relation.referencesHolden, J. (2008). Democratic culture: Opening up the arts to everyone. Demos. Huidobro Salas, T. (2004). Una definición de la creatividad a través del estudio de 24 autores seleccionados.
dc.relation.referencesIbáñez, J. (2003). Más allá de la sociología. El grupo de discusión: teoría y crítica. KEA. (2009). The impact of culture on creativity. Labonte, R. (1994). Health promotion and empowerment: reflections on professional practice. Health education & behavior, 21(2), 253-268.
dc.relation.referencesMartínez, H. A., & Barba, J. J. (2013). El grafiti en educación de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoción social: el caso de Espacio mestizo. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 16(3), 49-60.
dc.relation.referencesMorata, M.J. (2009) De la animación sociocultural al desarrollo comunitario: su incidencia en el ocio (Tesi doctoral inédita). Departament de Teoria i Història de l’Educació). Barcelona: Universitat de Barcelona
dc.relation.referencesNovella, A., & Trilla, J. (2001). Educación y participación social de la infancia. Revista Iberoamericana de Educación.
dc.relation.referencesPardue, Derek (2007). Hip Hop as pedagogy: A look into “Heaven” and “Soul” in São Paulo, Brazil. Anthropological quarterly, 80(3) 673-709.
dc.relation.referencesSalas, T. H., & Marquéz, J. G. (2002). Una definición de la creatividad a través del estudio de 24 autores seleccionados. Universidad Complutense de Madrid. Seller, E. P. (2009). Participación ciudadana y gestión de las políticas sociales municipales (Vol. 10). Editum.
dc.relation.referencesSubirats, J., Barbieri Muttis, N., Partal, A., Fina, X., & Merino, E. (2008). El retorn social de les polítiques cultural.
dc.relation.referencesZimmerman, M. A. (1995). Psychological empowerment: Issues and illustrations. American journal of community psychology, 23(5), 581-599.
dc.relation.referencesZimmerman, M. A. (2000). Empowerment theory. In handbook of community psychology (pp. 43-63). Springer US.
dc.rightsLaia Serra Sangüesa, Héctor Alonso Martínez, Maria Paczkowski, Josep Maria Aragay Borràs, Txus Morata Garcia - 2016
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/289
dc.subjectArte comunitario
dc.subjectparticipación
dc.subjectempoderamiento
dc.subjectidentidad
dc.subjectcreatividad
dc.subjectCommunity arts
dc.subjectparticipation
dc.subjectempowerment
dc.subjectidentity
dc.subjectcreativity
dc.titleRiborquestra, basket beat y espacio mestizo: tres buenas prácticas de arte comunitario que trabajan desde la participación, el empoderamiento, la identidad y la creatividadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localJournal articleeng
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

Archivos

Colecciones

CAEA. Revista Búsqueda