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Actitudes y Uso del Lenguaje Inclusivo según el Género y la Edad

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dc.contributor.authorPesce, Agustinaspa
dc.contributor.authorEtchezahar , Edgardospa
dc.date.accessioned2019-08-21 00:00:00
dc.date.accessioned2025-12-15T16:39:51Z
dc.date.available2019-08-21 00:00:00
dc.date.issued2019-08-21
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dc.format.mimetypetext/html
dc.identifier.doi10.21892/01239813.472
dc.identifier.eissn2500-5766
dc.identifier.issn0123-9813
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11300
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.21892/01239813.472
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dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
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dc.relation.citationeditionNúm. 23 , Año 2019 : BÚSQUEDAspa
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dc.rightsAgustina Pesce, Edgardo Etchezahar - 2019
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/e472
dc.subjectGender
dc.subjectinclusive language
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dc.subjectattitudes
dc.subjectGénero
dc.subjectlenguaje inclusivo
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dc.type.localJournal articleeng
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