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Creencias Irracionales y Rendimiento Académico en Niños de Básica Primaria

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dc.contributor.authorMeza-Cueto, Lilianaspa
dc.contributor.authorPérez Vitola, Estebanspa
dc.date.accessioned2025-06-03 09:56:52
dc.date.accessioned2025-12-15T16:40:06Z
dc.date.available2025-06-03 09:56:52
dc.date.issued2025-06-03
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doi10.21892/01239813.737
dc.identifier.eissn2500-5766
dc.identifier.issn0123-9813
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11357
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.21892/01239813.737
dc.language.iso
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/download/737/842
dc.relation.citationeditionNúm. 2 , Año 2024 : Revista Búsqueda Vol. 11 Núm. 2 (2024)spa
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dc.rightsLiliana Meza-Cueto, Esteban Pérez Vitola - 2024
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.sourcehttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/737
dc.subjectIrrational beliefs
dc.subjectAcademic performance
dc.subjectCorrelation
dc.subjectCognitive development
dc.subjectChildhood
dc.subjectCreencias irracionales
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectCorrelación
dc.subjectDesarrollo cognitivo
dc.subjectInfancia
dc.titleCreencias Irracionales y Rendimiento Académico en Niños de Básica Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dc.type.localJournal articleeng
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