Sedentarismo en etapa escolar entre los años 2010-2020: una revisión bibliográfica /

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dc.contributor.advisorDíaz Theran, Kelly Mercedesspa
dc.contributor.advisorMartínez Carazo, Rosanaspa
dc.contributor.authorCabana Noriega, Diego Andrésspa
dc.contributor.authorPadilla Donado, Alfredo Antoniospa
dc.contributor.authorOrtiz Rodríguez, Romeirospa
dc.date.issued2022spa
dc.descriptionUn CD Rom (602 KB) : 46 páginas : ilustraciones, tablas ; 12 cmspa
dc.description.abstractEl sedentarismo en etapa escolar es una problemática de salud mundial que en los últimos tiempos ha generado un crecimiento de casos teniendo en cuenta el desarrollo de las herramientas tecnológicas en la última década y la problemática de salud mundial por la pandemia. Despertó el interés de diferentes investigadores del área de la salud y bienestar físico, ya que, si no se logra promover unos buenos hábitos a nivel familiar y educativo de actividad física desde etapas iniciales, estos estarían expuestos en su vida adulta a experimentar no solo algún tipo de enfermedad crónica no transmisible, también, problemas de tipo psicológicos tales como: estrés, ansiedad y depresión. Lo que son factores que afectarían de manera importante su rendimiento académico, por consiguiente, las anteriores circunstancias provocadas por poseer hábitos sedentarios desde muy tempranas edades traerían circunstancias lamentables. Este artículo presenta resultados obtenidos referentes a los diferentes estudios realizados sobre sedentarismo en etapa escolar de las bases de datos tales como Scoopus, Scielo, ProQuest, Google Scholar, en donde el periodo de inclusión de los estudios fue en el lapso entre los años 2010 y 2020. De los cuales fueron escogidos 22 artículos teniendo en cuenta el periodo de tiempo entre 2010 y 2020. De igual manera, el objetivo de la presente fue realizar una revisión documental acerca de estudios sobre sedentarismo en etapa escolar entre los años 2010-2020. Indicando como resultados, que si bien el objetivo de estudio es de gran relevancia a nivel mundial necesita de más abordaje investigativo a nivel latinoamericano y a nivel de Colombia es necesario emplear estrategias para lograr que los escolares desde etapas iniciales se integren a la realización de actividad física, todo esto, según su respectiva edad y siguiendo las recomendaciones de los órganos de control de salud mundiales. El trabajo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Ciencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
dc.description.notesTrabajo de grado(Profesional en Ciencias del Deporte y la Actividad Física) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Ciencias del Deporte y la Actividad Física, Sincelejo, 2022.spa
dc.format.extentUn CD Rom (602 KB) : 46 páginasspa
dc.identifier.barcodeT-08796spa
dc.identifier.localCD-08796 2022spa
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/34612spa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Educaciónspa
dc.publisher.placeSincelejospa
dc.publisher.programCiencias del Deporte y la Actividad Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembConducta humana.spa
dc.subject.lembEjercicio.spa
dc.subject.lembSedentarismo -- Estilo de vida.spa
dc.subject.lembHábito.spa
dc.subject.lembHábitos alimenticios.spa
dc.subject.lembTesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembEtapa escolar.spa
dc.subject.lembHábitos saludables.spa
dc.subject.lembSedentarismo.spa
dc.titleSedentarismo en etapa escolar entre los años 2010-2020: una revisión bibliográfica /spa
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