Artistic activities for the acquisition of English vocabulary in third grade students of the Almirante Padilla Educational Institution /

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dc.contributor.advisorRestrepo Ruiz, Marisela.spa
dc.contributor.authorArciniegas Mafla, Leidy Vanessa.spa
dc.contributor.authorZárate Cantillo, Jenny Natalia.spa
dc.date.accessioned2025-01-15T20:32:54Z
dc.date.available2025-01-15T20:32:54Z
dc.date.issued2024spa
dc.description3.6 MB : 107 páginas ; figurasspa
dc.description.abstractEl presente trabajo titulado “Actividades artísticas para la adquisición de vocabulario en inglés en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Almirante Padilla” investiga la eficiencia en la enseñanza y aprendizaje del vocabulario de una lengua extranjera a través del uso de actividades artísticas que ayudan a fortalecer su rendimiento en el área. Para ello se diagnosticó el nivel de lengua de los estudiantes, se aplicaron actividades con el principal objetivo de adquirir vocabulario acorde al nivel establecido para el grado tercero, permitiendo que los alumnos desarrollen el aprendizaje de una lengua extranjera dentro de un espacio creativo e innovador. La investigación adoptó la metodología cualitativa y el diseño de investigación-acción, y fue desde este enfoque que se escogieron como instrumentos de recolección de datos el diario de campo, la encuesta, los cuestionarios y la observación. El trabajo.spa
dc.description.abstractThe present work entitled "Artistic Activities for the Acquisition of English Vocabulary in thirdgrade students of the Almirante Padilla Educational Institution" investigates the efficiency in the teaching and learning of the vocabulary of a foreign language through the use of artistic activities that help to strengthen their performance in the area. For this purpose, the language level of the students was diagnosed, and activities were applied with the main objective of acquiring vocabulary according to the level established for the third grade, allowing the students to develop the learning of a foreign language within a creative and innovative space. The research adopted the qualitative methodology and the action-research design, and it was from this approach that the field diary, survey, questionnaires, and observation were chosen as data collection instruments. El trabajo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Inglésspa
dc.description.notesTrabajo de grado(Licenciado en Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Inglés. Sincelejo, 2024.spa
dc.format.extent3.6 MB : 107 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.barcodeT-09193spa
dc.identifier.localLCIN-09193 2024spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/10418
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/36541spa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Educaciónspa
dc.publisher.placeSincelejospa
dc.publisher.programLicenciatura en Inglésspa
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dc.subject.lembEstudiantes.spa
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dc.titleArtistic activities for the acquisition of English vocabulary in third grade students of the Almirante Padilla Educational Institution /spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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