Factores que inciden en el aprendizaje significativo de los estudiantes /
| dc.contributor.advisor | Urrego Torres, Carmen Ercy | spa |
| dc.contributor.author | Vanegas Franco, Judith | spa |
| dc.contributor.author | Cárdenas Laguna, Marianella | spa |
| dc.contributor.author | Vélez Cardona, María Del Pilar | spa |
| dc.date.issued | 2015 | spa |
| dc.description | Un CD-Rom (1.446 KB) gráficas, imágenes, tablas ; 12 cm | spa |
| dc.description.abstract | aprendizaje significativo, parte en el estudiante, de que este tenga conceptos sólidos sobre los cuales trabajar y denominados conceptos subsumidores en Ausubel, comparables, con los esquemas de asimilación de Piaget, los constructos personales en Kelly como los modelos mentales de Johnson-Laird, la internalización de instrumentos y signos en Vygotsky que es una reconstrucción mental del aprendiz a partir de un ejercicio de sobre edificación como elaboración de nuevos conceptos siendo ello análogo a lo planteado por Ausubel; a lo que Kelly y Gowin aportan el factor de la interacción social entre profesor y alumno, en la cual se consuma un episodio de enseñanza y en términos de este trabajo, de aprendizaje significativo. Palabras clave: Aprendizaje significativo, Esquemas de asimilación, Subsumidores, Constructos personales, modelos mentales, internalización de instrumentos y signos, interacción social (personal), Aprendizaje verbal significativo. | spa |
| dc.description.notes | Trabajo de grado(Licenciado en Educación Básica - Humanidades - Ciencias Naturales) --Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma Extranjero - Ciencias Naturales. Villavicencio, 2015. | spa |
| dc.format.extent | Un CD-Rom (1.446 KB) | spa |
| dc.identifier.barcode | T-05017 | spa |
| dc.identifier.local | LCH-05017 2015 | spa |
| dc.identifier.url | https://catalogo.cecar.edu.co/bib/29309 | spa |
| dc.publisher.place | Villavicencio | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.title | Factores que inciden en el aprendizaje significativo de los estudiantes / | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |