La pintura artística como estrategia pedagógica para describir la identidad cultural sabanera en los estudiantes del taller infantil de la Escuela de Bellas Artes y Humanidades de Sucre /
| dc.contributor.author | Romero Oviedo,Alin | spa |
| dc.contributor.author | Puentes Ramos,Dolis | spa |
| dc.contributor.author | Arias Erazo,Gladys | spa |
| dc.description | 104 hojas : il ; 28 cm | spa |
| dc.description.notes | Licenciado en Educación Básica Énfasis en Educación Artística | spa |
| dc.format.extent | 104 hojas : il ; 28 cm | spa |
| dc.identifier.barcode | T-02828 | spa |
| dc.identifier.local | 371.332 / R763p | spa |
| dc.identifier.url | https://catalogo.cecar.edu.co/bib/26176 | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
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| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.subject.lemb | Pintura -- Métodos de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Trabajo de grado y disertaciones académicas | spa |
| dc.title | La pintura artística como estrategia pedagógica para describir la identidad cultural sabanera en los estudiantes del taller infantil de la Escuela de Bellas Artes y Humanidades de Sucre / | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
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| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |