La historieta como estrategia didáctica para potenciar las habilidades de escritura y lectura en inglés en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo “La Piche” de Toluviejo /

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dc.contributor.advisorLaguado Martínez, Magda Lorenaspa
dc.contributor.authorAnaya Gómez, Militza Estherspa
dc.contributor.authorArrieta Banda, Adriana Paolaspa
dc.contributor.authorSalazar González, Mary cruzspa
dc.date.issued2018spa
dc.descriptionUn CD-Rom (830 KB) : 64 páginas ; tablas ; 12 cmspa
dc.description.abstractLa presente propuesta investigativa se basó en el desarrollo de una estrategia didáctica que permitiera fortalecer las habilidades de lectura y escritura en el área de inglés, a través del uso y aplicación de historietas construidas por los estudiantes del Centro Educativo Rural La Piche a partir, de su entorno real y de sus propios intereses. Con la finalidad, de lograr mejores desempeños en esta área de enseñanza se empleó un tipo de investigación proyectiva, fundamentada en un modelo mixto en la cual se aplicaron una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos como lo son las entrevistas, la observación directa, diarios de campo y un test, con los cuales se logró detectar el nivel de inglés de los estudiantes de cuarto grado según los estándares básicos de lengua extranjera (ingles), los factores que incidían en el bajo rendimiento, la poca motivación hacia el aprendizaje de esta área y el no desarrollo de habilidades comunicativas. De esta manera se pudo concluir que, con la implementación de esta estrategia mejoraron los desempeños en los educandos en cuanto, a la utilización adecuada de vocabulario, la gramática y la sintaxis en el área de inglés, así mismo se logró potenciar habilidades comunicativas y se consolidaron equipos de trabajos cooperativos. El trabajo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidadesspa
dc.description.notesTrabajo de grado(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades ) -- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad de Educación a Distancia y Virtual Sincelejo - Sucre 2018.spa
dc.format.extentUn CD-Rom (830 KB) : 64 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.barcodeT-07504spa
dc.identifier.localLCH-07504 2018spa
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/33987spa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Educaciónspa
dc.publisher.placeSincelejospa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidadesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembspa
dc.subject.lembEstrategias educativas.spa
dc.subject.lembCompetencias.spa
dc.subject.lembComunicativa.spa
dc.subject.lembCooperativo.spa
dc.subject.lembCultura.spa
dc.subject.lembDidáctica.spa
dc.subject.lembEstrategia.spa
dc.subject.lembHabilidades de lectura y escritura.spa
dc.subject.lembHistorieta.spa
dc.subject.lembInglés.spa
dc.subject.lembRural.spa
dc.subject.lembSocial.spa
dc.titleLa historieta como estrategia didáctica para potenciar las habilidades de escritura y lectura en inglés en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo “La Piche” de Toluviejo /spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa

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Nombre:
LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDµCTICA PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE ESCRITURA Y LECTURA EN INGL_S.pdf
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