Publication: Objetos Virtuales de Aprendizaje-OVA como estrategia pedagógica para fomentar valores en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica de Promoción Social de El Carmen de Bolívar - Bolívar
Abstract
Las Instituciones Educativas se convierten en un espacio para socializar las experiencias humanas integrando a la familia y la comunidad construyendo tejido social y relaciones para la convivencia. En el proceso educativo se observan diferentes momentos donde se ponen en práctica los valores; el salón de clases, el recreo y en general los espacios donde interactúan docentes y estudiantes. Es así como la investigación propuesta pretende indagar de qué manera se pueden fomentar los valores en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica de Promoción Social de El Carmen de Bolívar - Bolívar a través de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El estudio se orienta desde un enfoque cualitativo y un tipo de investigación acción; tomando como población objeto de estudio los alumnos que conforman el grado en mención, en Jornada Única. La muestra seleccionada está compuesta por 10 estudiantes, de los cuales 6 son niñas y 4 niños, sus edades oscilan entre 10 y 13 años. Para la recolección de la información se utilizaron instrumentos como la encuesta semiestructurada donde además intervienen los docentes que imparten clases en el grado mencionado.
Abstract
Educational Institutions become a space to socialize human experiences integrating the family and the community, building social fabric and relationships for coexistence. In the educational process, different moments are observed where values are put into practice; the classroom, recess and in general the spaces where teachers and students interact. This is how the proposed research aims to investigate how values can be promoted in sixth grade students of the Technical Educational Institution for Social Promotion of El Carmen de Bolívar - Bolívar through Virtual Learning Objects. The study is oriented from a qualitative approach and a type of action research; Taking as the population object of study the students that make up the degree in question, in Single Day. The selected sample is made up of 10 students, comprised of 6 girls and 4 boys whose ages range from 10 to 13 years. We have the support of instruments such as observation and the semistructured survey where teachers who teach classes in the aforementioned grade also intervene.
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