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METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CASO COMO ESTRATEGIA PARA LA ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIA

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dc.contributor.authorMARTINEZ CARAZO, PIEDAD CRISTINA
dc.contributor.authorBuelvas Martínez, Armando Miguel
dc.contributor.authorRomero Fuenmayor, Lerida Madeleinis
dc.contributor.authorBUELVAS MARTÍNEZ, PIEDAD CRISTINA
dc.date.accessioned2022-07-06T21:30:06Z
dc.date.available2022-07-06T21:30:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl objetivo de este capítulo es presentar un modelo de articulación de las tres funciones sustantivas de la educación superior, a saber: la docencia, la investigación, y la proyección social, a partir de la estrategia de estudio de caso. Para ello, se hizo una revisión de la literatura sobre estudio de caso como estrategia pedagógica y de investigación científica; y la investigación, la docencia y la proyección social en la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR como Institución de Educación Superior en la que se desarrolló el modelo. Finalmente se presenta el modelo de articulación obtenido y los resultados de su aplicación.
dc.description.abstractThe objective of this chapter is to present an articulation model of the three substantive functions of higher education: teaching, research, and social projection, based on the case study strategy. A review of the literature on case study as a pedagogical and scientific research strategy was made; and Research, teaching and social projection in the Caribbean University Corporation - CECAR as an Institution of Higher Education in which it refers to the model. Finally, the articulation model obtained and the results of its application are presented.
dc.format.extent43 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2826
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.placeSincelejo - Sucre Colombiaspa
dc.relation.citationendpage52spa
dc.relation.citationstartpage9spa
dc.relation.ispartofLibro Estudios de caso desde una perspectiva multidisciplinar
dc.relation.ispartofbookEstudios de caso desde una perspectiva multidisciplinarspa
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dc.sourcehttps://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/73/132/1979-1spa
dc.subject.proposaldocencia
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dc.titleMETODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CASO COMO ESTRATEGIA PARA LA ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIA
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