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Las manualidades como instrumento didáctico para el reconocimiento de los factores bióticos y abióticos en un ecosistema, dirigido a los estudiantes del grado 3º de la básica primaria en la Corporación Colegio Amador Bolívar de Cartagena

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dc.contributor.advisorJiménez Boiga, Davidspa
dc.contributor.authorBecerra Zúñiga, Xiomaraspa
dc.contributor.authorJiménez Ibarra, Yanetspa
dc.contributor.authorMorales Castilla, Naciraspa
dc.date.accessioned2018-04-03T19:15:04Zspa
dc.date.available2018-04-03T19:15:04Zspa
dc.date.issued2013spa
dc.description.abstractEl proyecto denominado: Dificultades asociadas con el empleo de las tics como herramientas que facilitan el aprendizaje, con estudiantes de quinto de la institución educativa Belén, municipio de Montelíbano. Desarrolla una temática referente al empleo de las Tics como herramienta que facilitan el aprendizaje y la enseñanza de las Ciencias Naturales y la educación Ambiental; puesto que, se ha venido trabajando con pocos espacios para incluir herramientas tecnológicas, lo cual priva a los educandos en cuanto al uso de esta poderosa aplicación como facilitadora del aprendizaje, como herramienta motivadora y como eje del aprendizaje virtual; que bien podría motivar y desarrollar en los educandos el estudio de manera autónoma, creativa, flexible y activa. Es un documento descriptivo y responde a las características de una población estudiantil de la zona urbana. Para detectar el problema se aplicó una encuesta a los estudiantes de grado 5° de la institución educativa Belén, a partir de la cual se pudo identificar que para la gran mayoría de los encuestados son pocos los espacios que los docentes dedican para enseñar el área empleando los computadores y el internet. El desarrollo del presente trabajo plantea como objetivos a nivel general orientados a Identificar las estrategias, que emplean los docentes para enseñar el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en el grado 5°, así como también determinar el tiempo que los docentes emplean las Tics, para el aprendizaje del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en el grado 5°.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturalesspa
dc.identifier.citationLCC-03985 2013spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/1432spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturalesspa
dc.rightsDerechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectComputadorspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEstrategiaspa
dc.subjectHerramientaspa
dc.titleLas manualidades como instrumento didáctico para el reconocimiento de los factores bióticos y abióticos en un ecosistema, dirigido a los estudiantes del grado 3º de la básica primaria en la Corporación Colegio Amador Bolívar de Cartagenaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

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