Publicación: Ambientes De Aprendizaje Y Experiencias Apoyadas En Herramientas Web 2.0 Para La Preservación De La Identidad Cultural Zenú
| dc.contributor.advisor | Lengua Cantero, Claudia | spa |
| dc.contributor.author | Cardozo Romero, Hernán David | spa |
| dc.contributor.author | Seña Colon, Nehemías Samuel | spa |
| dc.contributor.author | Rivera Montiel, Carmen Rosario | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-09-06T14:33:07Z | spa |
| dc.date.available | 2017-09-06T14:33:07Z | spa |
| dc.date.issued | 2016 | spa |
| dc.description.abstract | La presente propuesta de investigación tiene como propósito crear ambientes de aprendizaje y experiencias apoyadas en herramientas web 2.0 para la preservación de la identidad cultural Zenú. Que favorezca a los estudiantes pertenecientes a las diferentes Instituciones Educativas Indígenas del resguardo de San Andrés de Sotavento córdoba y Sucre. Caracterizando para ello las raíces e identidad cultural del resguardo, con el fin de sistematizar las experiencias culturales y creando ambientes de aprendizaje mediados, utilizando herramientas Web 2.0 tales como YouTube y Blogger; estimulando la compresión lectora, la tradición oral y escrita, con la participación de la comunidad indígena y la academia, incorporando estos, en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales. Para tal fin se utilizará, un enfoque cualitativo con un tipo de investigación etnográfico, con el propósito de inducir e interpretar la realidad observada, a partir de las categorías de análisis resultantes. Se realizará la escogencia de los informantes, estudiantes, docentes y miembros de los Cabildos indígenas de acuerdo a un muestreo por conveniencia. De acuerdo a lo anterior, se formularan conclusiones, útiles para la elaboración de herramientas informáticas que, en conjunto con lineamientos pedagógicos y sociológicos, permitirán obtener indicadores positivos en materia de preservación y valoración de la propia identidad ancestral. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | spa |
| dc.identifier.citation | LCT-05361 2016 | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/408 | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades y Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.subject | Tecnología de la información | spa |
| dc.subject | Cultura | spa |
| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.subject | Identidad | spa |
| dc.subject | Web 2.0. | spa |
| dc.title | Ambientes De Aprendizaje Y Experiencias Apoyadas En Herramientas Web 2.0 Para La Preservación De La Identidad Cultural Zenú | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
