Estrategia pedagógica de lonchera saludable para mejoramiento de los procesos de aprendizaje en los estudiantes del grado primero del colegio pedagógico Teresita Vidal de Villavicencio – Meta /

dc.contributor.advisorOme Moreno, Paola Andreaspa
dc.contributor.authorRamírez Vera, Emilsenspa
dc.contributor.authorTovar Ortiz, Geny Tatianaspa
dc.contributor.authorVillescas Beltrán, Sandra Milenaspa
dc.date.issued2020spa
dc.descriptionUn CD Rom (4.6 MB) 98 páginas : 12 cm imágenes, tablasspa
dc.description.abstractEl presente proyecto aborda el tema de lonchera saludable, teniendo en cuenta la desinformación de los padres de familia sobre la importancia que tiene los malos hábitos alimenticios en una lonchera. De acuerdo a la problemática planteada, el objetivo principal del proyecto es desarrollar una estrategia pedagógica de lonchera saludable para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje en los niños donde se aplica una metodología cualitativa de diseño participativo y descriptivo en cuanto a un proceso nutricional de su diario vivir. Según lo planteado anteriormente se puede concluir que por medio de varias actividades incluyendo a un profesional de salud en este proceso se logra concientizar a los padres de familia y estudiantes de la importancia del tema, dándoles a entender que esos malos hábitos que estaban realizando no eran conveniente para el desarrollo y crecimiento de los sus hijos donde les ayudara durante toda su etapa escolar ya que una alimentación balanceada les regala los nutrientes y calorías necesarios para su buen desarrollo y desempeño escolar. El trabajo.spa
dc.description.notesTrabajo de grado(Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental) --Corporación Universitaria del Caribe- CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Modalidad a Distancia. Villavicencio, 2020.spa
dc.format.extentUn CD Rom (4.6 MB) 98 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.barcodeT-08840spa
dc.identifier.localLCC-08840 2020spa
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/34677spa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.placeSincelejospa
dc.relation.referencesAlcaldíadevillavicencio.com. (S.F.). Mi municipio. Recuperado de Colombiaturismoweb.com: http://www.villavicencio.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-del-Municipio.aspxspa
dc.relation.referencesBalcázar, F. (2003). La investigación-acción participativa en psicología comunitaria. Principios y retos. Apuntes de Psicología, 21(3), 419-435.spa
dc.relation.referencesBaquero, R. (1997). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Argentina: Aique Grupo Editorial S.A. Recuperado de http://www.psicopedagogia.com/definicion/teoria%20del%20aprendizaje%20de%20vigo tskyspa
dc.relation.referencesBravo, G., & Loor, M. (2017). Las bases psicológicas para el desarrollo del aprendizaje autónomo. Revista Científica Dominio de las Ciencias, 3, 32-47. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5889754.pdfspa
dc.relation.referencesCasquero, L. (2018). El aprendizaje, aquello necesario para poder crear hábitos. Revista de Enfermeria, 6.spa
dc.relation.referencesChica, F. (2010). Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo en torno a las actividades de aprendizaje. Reflexiones tecnológicas (págs. 170-178). Bogotá D.C.: ISSNspa
dc.relation.referencesColegio Teresita Vidal. (2016). PEI. En C. T. Vidal, Proyecto Educativo Institucional.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1993). Secretaria del Senado. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0099_1993.htmlspa
dc.relation.referencesContreras, E. P. (2014). Relación Entre El Aporte Nutricional De Las Loncheras Y El Índice De Masa. Repository Javeriana . Bogotá D.C, Cundinamarca , Colombia : Pontificia Universidad Javeriana .spa
dc.relation.referencesagirre, M., & Zabala, N. (2000). Investigación-acción participativa (IAP). Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. Recuperado de http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132spa
dc.relation.referencesEl Nuevo Siglo. (2017). 5 enfermedades que pueden sufrir los niños por una mala alimentación. El Nuevo Siglo. Recuperado de https://www.elnuevosiglo.com.co/index.php/articulos/09- 2017-5-enfermedades-que-pueden-sufrir-los-ninos-por-una-mala-alimentacionspa
dc.relation.referencesHumanium. (2016). Derecho a la alimentación. Humanium.org. Recuperado de https://www.humanium.org/es/derecho-alimentacion/spa
dc.relation.referencesIvette, A., & Gordillo, L. (2012). Hábitos alimentarios de niños en edad escolar y el papel de la educación para la salud. Revista chilena de nutricion, 39, 40-46.spa
dc.relation.referencesraus, C. (2008). Alimentación saludable y rendimiento escolar. Universidad de Michigan - Estados Unidos. REcuperado de https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=55658spa
dc.relation.referencesLizana, E., & Pinelo , P. (2015). Tecnologías de información y comunicación (TICS) en programa social de alfabetización. EUMED. Recuperado de http://www.eumed.net/libros-gratis/2013/1241/el-proceso-de-aprendizaje.htmlspa
dc.relation.referencesMendoza, R. (2011). Investigación cualitativa y cuantitativa - Diferencias y limitaciones Monografías.com. Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos38/investigacioncualitativa/investigacion-cualitativa.shtmlspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud de Colombia. (2015). Alimentación saludable. Recuperado de Minsalud: https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/HS/Paginas/alimentacion-saludable.aspxspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2016). Estrategia de información, educación y comunicación en Seguridad Alimentaria y Nutricional para Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social MSPS - Organización de las Naciones Unidas para Alimentación y la Agricultura FAO. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/SNA/estrateg ia-informacion-educacion-seguridad-alimentaria.pdfspa
dc.relation.referencesONU. (2018). Organizacion de Naciones Unidas . Recuperado de http://nacionesunidas.org.co: http://nacionesunidas.org.co/blog/2018/06/03/rompe-con-el-plastico-participa-en-elmovimiento-mundial-para-luchar-contra-el-plastico/spa
dc.relation.referencesPérez, L., Raigada, J., Estrada, A., Alza, S., Parodi, A., Jiménez, S., & Casas, J. (2008). Efectividad de un programa educativo en estilos de vida saludables sobre la reducción de sobrepeso y obesidad en el Colegio Robert M. Smith; Huaraz, Ancash, Perú. Recuperado de Scielo: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1728- 59172008000400004&script=sci_arttext&tlng=ptspa
dc.relation.referencesPiura, U. N. (2017). Efectividad de una intervención educativa sobre preparación de loncheras saludables en las madres de niños en edad preescolar de la Institución Educativa Inicial N° 1447 San José - La Unión, Marzo - Abril 2017. Respositori. Recuperado de http://repositorio.unp.edu.pe/handle/UNP/1012spa
dc.relation.referencesPraeli, Y. (2018). Guerra contra los plásticos desehables: ¿Cuánto ha avanzado Latinoamérica?. es.mongabay.com. Recuperado de https://es.mongabay.com/2018/07/plasticos-desechables-leyes-latinoamerica/spa
dc.relation.referencesReyes, S. K. (2015). “Efectividad de una intervención educativa en el mejoramiento de los conocimientos y prácticas sobre la preparación de la lonchera, que tienen las madres de preescolares en una institución educativa privada en Santa Anita - Lima”. Recuperado de http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4168spa
dc.relation.referencesRocha, J. (2008). Teorías que respaldan la nueva concepción acerca del proceso de aprendizaje. Blog estrategias de aprendizaje autónomo. Recuperado de http://estrategiasdeaprendizajeautonomojcrv.blogspot.com.co/2008/10/teoras-querespaldan-la-nueva-concepcin.htmlspa
dc.relation.referencesSaavedra, Y., Li-Loo, C., Alva, M., & Dávila, S. (2013). Impacto de las loncheras escolares en el rendimiento académico. Ciencia Amazónica (Iquitos). Recuperado de http://ojs.ucp.edu.pe/index.php/cienciaamazonica/article/view/67spa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación Municipal de Villavicencio. (2018). Semvillavicencio.gov.co. Recuperado de Secretaria de Educación municipal de Villavicencio: http://www.semvillavicencio.gov.co/article/15a98259af047bspa
dc.relation.referencesSecretaría de Educación y Cultura de Yopal. (2018). Para un feliz y saludable regreso a clases. Recuperado de http://www.secretariadeeducacion-yopal.gov.co/noticias/para-un-feliz-ysaludable-regreso-a-clasesspa
dc.relation.referencesSilvestrini, M., & Vargas, J. (2008). Manuales. Fuentes de información primaria, secundarias y terciarias. Manuales. Fuentes de información primaria, secundarias y terciarias. Recuperado de http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Fuentes-Primaria.pdfspa
dc.relation.referencesSolano, C. (2009). Factores que influyen en la preparación de la lonchera escolar de los alumnos del cuarto grado A y B del Colegio Unión, 2017. CONCYTI. Recuperado de 54 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LONCHERA SALUDABLE https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UPEU_6a26c9c71aaebc3fcb7c6695827ea16 6/Detailsspa
dc.relation.referencesTaylor, S., & Bogdan, R. (1999). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. España: Algivespa
dc.relation.referencesUNICEF. (2004). Por la niñez bien nutrida: comunicación para la Acción, convención de los Derechos de los Niños, CDN. Art. 24. En UNICEF. Colombia .spa
dc.relation.referencesUniversidad Cooperativa de Colombia. (2017). Supervisión técnica en el proyecto de vivienda de intereses social mirador del llano II ubicado en el barrio Valles de aragón de la ciudad de Villavicencio. Recuperado de Universidad Cooperativa de Colombia: http://repository.ucc.edu.co/bitstream/ucc/4420/1/2017_supervision_tecnica_proyecto.pdfspa
dc.relation.referencesUniversidad Nacional de Colombia. (2017). Con tiendas escolares y ejercicio promueven hábitos saludables en colegios. Recuperdo de Agenciadenoticias.unal.edu.co: http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/con-granjas-escolares-y-ejerciciopromueven-habitos-saludables-en-colegios.htmlspa
dc.relation.referencesVigotsky, L. (2015). Teoría sobre aprendizaje. Recuperado de Conceptos centrales de la perspectiva vigotskiana. Recuperado de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Vygotsky%20y%20teor%C3%ADas%20 sobre%20el%20aprendizaje.pdfspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembAprendizaje.spa
dc.subject.lembLonchera saludable.spa
dc.subject.lembHábitos alimenticiosspa
dc.subject.lembMetodología cualitativaspa
dc.subject.lembAlimentación balanceadaspa
dc.subject.lembProcesos de aprendizajespa
dc.titleEstrategia pedagógica de lonchera saludable para mejoramiento de los procesos de aprendizaje en los estudiantes del grado primero del colegio pedagógico Teresita Vidal de Villavicencio – Meta /spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
ESTRATEGIA PEDAGàGICA DE LONCHERA SALUDABLE.pdf
Tamaño:
4.64 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format