Nivel de adquisición de competencias organizacionales de los cursos Gerencia estratégicay Administración general en los estudiantes del programa de Contaduría pública de la Corporación Universitaria del Caribe –CECAR- /

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dc.contributor.advisorPachaco Barros, María Claudiaspa
dc.contributor.authorOrdosgoitia Machado, Yesica Patriciaspa
dc.contributor.authorBohórquez Anaya, Lalisspa
dc.contributor.authorSierra Romero, Víctor Gabrielspa
dc.date.issued2023spa
dc.description2.1 MB : 97 páginas ; anexos, figurasspa
dc.description.abstractEl trabajo. El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general, determinar el nivel de adquisición de competencias organizacionales de los cursos Gerencia estratégica y Administración general en los estudiantes del programa de Contaduría pública de la Corporación Universitaria del Caribe –CECAR-, desde donde se abordó la problemática entorno al desarrollo de competencias organizacionales en ambos cursos y su nivel de adquisición. Para tal fin, se usó un enfoque metodológico mixto, con un diseño no experimental y de campo, seleccionando una muestra no probabilística de treinta y siete (37) estudiantes, a los cuales se les aplicó la Rúbrica de evaluación de competencias organizacionales. Como resultados y conclusiones, el estudio obtuvo un nivel “Bueno”, de apropiación de la competencia organizacional, no obstante, oportunidades de mejoras en aspectos de contextualización y aplicación de los contenidos de los cursos en el propio entorno empresarial.spa
dc.description.abstractEl trabajo. The general objective of this research work was to determine the level of acquisition of organizational competencies in the courses Strategic Management and General Administration in the students of the Public Accounting program of the Corporación Universitaria del Caribe - CECAR-, from which the problem of the development of organizational competencies in both courses and their level of acquisition was approached. For this purpose, a mixed methodological approach was used, with a non-experimental and field design, selecting a non-probabilistic sample of thirty-seven (37) students, to whom the organizational competencies evaluation rubric was applied. As results and conclusions, the study obtained a "Good" level of appropriation of the organizational competency, however, there are opportunities for improvement in aspects of contextualization and application of the contents of the courses in the business environment.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameContador Públicospa
dc.description.notesTrabajo de grado(Contaduría Pública) --Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Contaduría publica. Sincelejo, Sucre, 2023.spa
dc.format.extent2.1 MB : 97 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.barcodeT-08983spa
dc.identifier.localCO-08983 2023spa
dc.identifier.urlhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/35461spa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECARspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasspa
dc.publisher.placeSincelejospa
dc.publisher.programContaduría Públicaspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembCompetencias organizacionales.spa
dc.subject.lembResultados de aprendizaje.spa
dc.subject.lembEvaluación de competencias.spa
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dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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