Plan Estratégico de Tecnologías de la Información para la Institución Educativa Colegio Calasanz Cúcuta – Norte de Santander -2024 /
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Resumen en español
La presente investigación aborda el tema relacionado con la planeación estratégica de tecnologías de la información, para mejorar el funcionamiento interno y externo de una institución educativa. El objetivo fundamental de la investigación consistió en construir un Plan Estratégico de Tecnologías de la Información para la Institución Educativa Colegio Calasanz Cúcuta, Norte de Santander en 2024; para ello se planteó describir los aspectos generales de un Plan Estratégico de Tecnologías de la Información PETI, posteriormente se caracterizó el funcionamiento interno y externo de la mencionada institución educativa, seguidamente se diseñó un Plan Estratégico de Tecnologías de la Información a la luz de los resultados obtenidos. Asimismo, se analizaron conceptos relacionados con la estructura de los Planes Estratégicos de Tecnologías de la Información y las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación, como los expuestos por Patiño y Andrade (2020), Sáez (2010) y Vidal (2006). Desde el punto de vista del diseño metodológico, se empleó el enfoque cualitativo, el diseño de la teoría fundamentada, el tipo descriptivo y el método inductivo. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron las fichas de análisis documental, las entrevistas semiestructuradas y las guías de grupo focal. El cumplimiento de los objetivos específicos permitió describir los aspectos clave del PETI, caracterizar las necesidades tecnológicas del Colegio Calasanz y diseñar un plan estratégico adaptado a su contexto. Este plan incluye la optimización de infraestructura, la automatización de procesos, la capacitación del personal y la mejora de la comunicación institucional, consolidando el PETI como una herramienta esencial para la modernización y la innovación pedagógica. El trabajo.
Resumen en español
This research addresses the topic of strategic planning for information technologies to improve the internal and external functioning of an educational institution. The primary objective of the study was to develop a Strategic Plan for Information Technologies (PETI) for the Colegio Calasanz Educational Institution in Cúcuta, Norte de Santander, for 2024. To achieve this, the study aimed to describe the general aspects of a PETI, characterize the internal and external functioning of the institution, and subsequently design a PETI based on the findings. Additionally, concepts related to the structure of Strategic Plans for Information Technologies and Information and Communication Technologies (ICT) in education were analyzed, as presented by Patiño and Andrade (2020), Sáez (2010), and Vidal (2006). From a methodological standpoint, the research employed a qualitative approach, grounded theory design, descriptive type, and inductive method. Data collection instruments included document analysis sheets, semi-structured interviews, and focus group guides. The fulfillment of the specific objectives enabled the description of PETI’s key aspects, the characterization of Colegio Calasanz’s technological needs, and the design of a strategic plan tailored to its context. This plan encompasses infrastructure optimization, process automation, staff training, and the enhancement of institutional communication, positioning PETI as a vital tool for modernization and pedagogical innovation El trabajo.