GONZALES LONDOÑO, ABELARDO | 2014

La implementación de herramientas que integren el uso de las tecnologías disponibles a los procesos de formación es una necesidad innegable, en tal contexto surge los denominados “Recursos Educativos Abiertos”, con la firme intención de facilitar los procesos de aprendizaje y más aún fortalecerlos y expandirlos. Ante la relativa novedad que suponen tales recursos se plantea un acercamiento conceptual a lo que son y las implicaciones de los mismos quedando abierta la discusión sobre la preparación que pueden tener los actuales profesionales de la educación para implantar tal tipo de recursos en sus programas de enseñanza.